Другий клас – рік, коли англійська перестає бути усною. Зʼявляється читання, зошит і перші оцінки за написане. Саме тут стає видно, хто засвоїв алфавіт по-справжньому, а хто вивчив пісеньку.
Нижче – перелік того, що є майже в усіх підручниках другого класу. Він не замінює програму вашої школи, але покриває основне.
Слова: близько 200 активних
Активних – тобто тих, які дитина не лише впізнає, а й уживає сама. Теми:
- кольори;
- числа до 20;
- тварини – свійські й дикі;
- сімʼя;
- шкільне приладдя;
- іграшки, їжа, частини тіла.
Усі вони зібрані у вправах для другого класу, а ширші добірки – у вправах за темами.
Алфавіт і перше читання
Головна відмінність від першого класу: дитина має не просто знати назви літер, а розуміти, що в слові вони звучать інакше. C у cat – це [к], а не «сі». Без цього читання не запуститься.
Перевірити порядок літер і перші слова на кожну можна вправою на алфавіт.
Граматика: мінімум, але він є
Однина й множина
Закінчення -s: a cat – two cats. Винятки поки не вимагають, але children і men уже трапляються в текстах.
Дієслово to be в простих реченнях
Поки без таблиці й правил – як готові фрази: I am seven. It is a dog. They are my friends.
Прикметник перед іменником
Порядок слів, зворотний до українського: a red apple, а не «apple red». Найпростіше закріпити на кольорах – у вправі про кольори це якраз відпрацьовується.
Уміння, а не теми
До кінця другого класу дитина зазвичай уміє:
- прочитати вголос короткі знайомі слова;
- записати 10-15 слів по памʼяті без грубих помилок;
- розповісти про себе трьома-чотирма реченнями;
- назвати членів сімʼї й розказати, хто чим займається;
- зрозуміти просте питання вчителя й відповісти одним реченням.
Чекліст на пʼять хвилин
Попросіть дитину:
- Прочитати вголос пʼять слів: cat, dog, red, five, book.
- Записати три слова під диктовку українською: кіт, синій, книжка.
- Порахувати від одного до двадцяти.
- Розповісти про свою сімʼю трьома реченнями.
Складнощі з другим пунктом – найчастіше не про памʼять, а про те, що дитина ще не звʼязала звук із написанням. Це доганяється за кілька тижнів.
Якщо чогось не вистачає
Закривайте прогалину точково, а не проходьте рік заново. Знайдіть тему, на якій дитина спіткнулася, і відпрацюйте окремо – у підбірці другого класу кожна тема окрема.
Наступний рік – програма третього класу: там зʼявляється граматика як окрема тема. Попередній – програма першого класу.
