Перший клас – це рік, коли англійська ще не схожа на предмет. Оцінок немає, зошита майже немає, і батькам важко зрозуміти, чи є взагалі результат. Здається, що дитина просто співає пісеньки.
Насправді результат є, тільки вимірюється він інакше: не письмом, а тим, що дитина впізнає на слух і може сказати вголос.
Слова: 80-120, і всі усно
Писати їх у першому класі не треба. Дитина має впізнавати слово на слух і називати предмет. Теми скрізь приблизно однакові:
- кольори;
- числа від 1 до 10;
- тварини – переважно свійські;
- іграшки й шкільне приладдя;
- сімʼя: мама, тато, сестра, брат;
- частини тіла.
Ці ж слова відпрацьовують у вправах про кольори, про числа й про тварин. Вони позначені як другий клас, але лексика та сама – для першого підійдуть, якщо дитина вже читає англійські слова.
Алфавіт: назва літери, а не звук
У першому класі вчать саме назви літер – «ей, бі, сі». Читання складів починається пізніше, і це нормально. Якщо дитина плутає C і S або G і J, це не відставання: ці пари плутають усі.
Порядок літер зручно перевіряти вправою на алфавіт.
Фрази, які має вміти сказати
Граматики в програмі першого класу немає. Замість неї – готові фрази, які дитина вживає цілком, не розбираючи на частини:
- Hello. Goodbye.
- What is your name? – My name is Olia.
- How old are you? – I am six.
- I like cats.
- It is red.
Уміння, а не теми
До кінця першого класу дитина зазвичай уміє:
- привітатися й назвати своє імʼя англійською;
- сказати, скільки їй років;
- назвати 10-15 предметів навколо;
- зрозуміти просту команду вчителя: stand up, sit down, look;
- розказати напамʼять алфавіт або пісеньку.
Чекліст на пʼять хвилин
Перевірити можна вдома, без підручника. Попросіть дитину:
- Привітатися й назвати себе англійською.
- Порахувати від одного до десяти.
- Назвати пʼять кольорів і показати їх у кімнаті.
- Сказати, які тварини їй подобаються: I like dogs.
Якщо все чотири виходять – рік пройдено добре.
Чого не варто вимагати
Письма, перекладу й правил. У першому класі дитина ще не пише англійською навіть окремі слова, і вимагати цього вдома – найкоротший шлях зіпсувати ставлення до предмета на роки вперед.
Якщо здається, що дитина відстає, спершу переконайтеся, що йдеться справді про англійську, а не про втому чи темп класу. Про це докладніше в статті про відставання з англійської.
Наступний рік – програма другого класу: там зʼявляються читання й перші написані слова.
